박물관을 디자인하는 방법을 알고 계십니까?

Aug 05, 2023

아이스크림, 지하철, 심지어 섹스까지 뉴욕 주변의 전문 박물관에서 탐구할 수 있는 주제 중 하나입니다. 그러나 탄산수의 역사에 초점을 맞춘 새로운 몰입형 경험은 16명의 사범대학 학생과 커뮤니케이션, 미디어 및 학습 기술 디자인(CMLTD) 프로그램의 수석 강사인 장유경 교직원과의 협력 덕분에 올 봄 결실을 맺게 되었습니다.

5월 6일 개관한 브루클린 셀처 박물관(Brooklyn Seltzer Museum)은 상황 및 구성주의 학습 이론과 장학금을 기반으로 한 학습 설계 원리를 활용하여 영구 전시물을 개발, 홍보 및 실행하는 데 도움을 준 그룹의 약 10주간의 작업의 정점이었습니다. 디자인 워크숍에 참가한 후, 대학 전체의 학생들은 요구사항 평가, 디자인, 반복, 클라이언트 및 주제 전문가와의 프레젠테이션을 포함하는 진정성 있고 도전적인 여정을 시작했습니다.

Brooklyn Seltzer Boys 공장 방문은 학생들의 제안 전반에 걸쳐 영감을 주는 데 도움이 되었습니다. (사진: TC 아카이브)

생산 과정부터 비즈니스 이력까지 모든 것을 이해하는 것이 학습 경험 개발에 매우 ​​중요했습니다. (사진: TC 아카이브)

박물관 전시 디자이너 Barry Joseph과 함께 협업을 촉진하고 안내한 Chang은 "우리 학생들 모두는 현장 전문가의 지도를 받아 교실 학습과 실습을 통합하는 실제적이고 실제적인 경험을 통해 실제로 이익을 얻을 수 있습니다."라고 설명합니다.

Brooklyn Seltzer Boys 공장에서 실습 학습 경험을 구축하면서 학생들은 효과적인 학습 방법과 가상 현실 및 디지털 미디어와 같은 기술 도구를 갖춘 전시회 개발에 집중했습니다. 학생들은 또한 80년 전에 설립된 뉴욕 가족 기업의 최신 장인 박물관에서 모든 연령대의 학제간 학습을 지원하기 위해 스토리텔링을 통합했습니다.

CMLTD 학생인 Xiaoyan Qin은 "셀처가 학습 기회가 될 수 있다고는 전혀 생각하지 못했습니다."라고 CMLTD 학생 Xiaoyan Qin은 설명합니다. 그는 전시회를 화학 공학부터 뉴욕의 유대인 문화 역사에 이르기까지 모든 것에 대해 더 많이 배울 수 있는 창으로 묘사합니다. 요크 시티. "이것은 사물을 통해 이야기를 전달하는 것의 가치를 볼 수 있는 눈을 뜨게 해주었습니다. 교육 설계는 매우 창의적일 수 있으며 전통적인 교육 및 학습을 뛰어넘을 수 있습니다."

학생들은 TC의 Smith Learning Theatre에서 고객에게 프로젝트 제안서를 발표했습니다. 그런 다음 우승 아이디어가 전시회에 통합되었습니다. (사진: TC 아카이브)

Qin과 그녀의 많은 동료들은 교육 설계 분야에서 경력을 쌓을 계획입니다. 교실 밖에서 실제 고객과 함께 일하고 실제 프로젝트 제약의 심각성은 중요한 업무 경험을 제공했습니다.

"실제 클라이언트는 실제 제약 조건을 가지고 작업해야 하며 모든 디자인이 직접적인 결과를 가져온다는 점에서 수업 프로젝트와 매우 다릅니다. 원격으로 작업하고 민첩하게 작업하는 방법을 배우고 있습니다."라고 학생 Xichen Li는 설명합니다. 그의 작업은 박물관에서 사용되는 STEM 학습을 위한 대화형 디지털 시뮬레이션에 중점을 두었습니다. "불확실성을 예측하고 예측해야 하며, 최우선 순위에 대한 백업 계획과 솔루션을 개발해야 합니다."

(사진: TC 아카이브)

몇 년 전 브루클린 셀처 박물관(Brooklyn Seltzer Museum)이 될 곳에서 불과 몇 분 거리에 살았던 헬렌 송(Helen Song) 학생에게 이 프로젝트는 빠르게 그녀의 학습에 중요한 변곡점이 되었습니다.

"그것은 우리가 실제 직업에서 무엇을 하고 싶은지 일할 수 있도록 정신적으로 준비시켜 주었습니다." 친구 및 급우들과 함께 전시회가 개장하기 몇 시간 전에 여전히 전시회 작업을 하고 있던 송 씨는 설명합니다. "우리는 지쳤지만 행복했습니다…초급 직원으로서 초급 직원으로서 이런 기회를 얻지 못했을 것입니다. 존중과 지원 수준은 몇 년 전에는 상상할 수 없었던 일이었습니다."

노래와 Keying Chen과 같은 급우들은 개관일에 박물관 관람객을 만나고 그들이 학급의 창작물에 참여하는 모습을 지켜보며 축하했습니다.